El Govern de la Generalitat ha hexaedro hoy luz verde a la modificación curricular en la etapa de de niño, que pone el acento en la menester de que niños y niñas puedan desarrollar una educación afectiva y sexual saludable. Adicionalmente, el decreto de orden de las conocimiento de la educación de de niño que ha conocido hoy la luz igualmente presenta como una única etapa la educación en la franja de 0 a 6 abriles.
El nuevo currículo pretende que los niños reconozcan su identidad sexual y de especie y para ello indica que "deben tener la oportunidad de explorar los diferentes roles de especie a través del esparcimiento y de su cotidianidad", según aparece en la itinerario de aplicación del nuevo currículum que la consellería de Educación ha diseñado para los maestros.
Supervisión didáctica
Los maestros deberán solucionar a los niños cuentos, juegos y material didáctico respetuoso con la igualdad
El manual recoge que la escuela debe apuntalar que el esfera donde viven los niños "refleja variedad de perspectivas de especie, más allá de los estereotipos socialmente marcados" y debe contribuir al séquito respetuoso de la identidad que cada pequeño esté desarrollando.
Para ello, la itinerario establece que los maestros deberán solucionar a los niños cuentos, juegos y material didáctico respetuoso con la igualdad con el fin de "positivizar la complejidad en un situación de normalización".
"Es importante que tengamos presentes las múltiples posibilidades que tenemos para exponer en el día a día de la escuela la complejidad afectiva, sexual, de especie y allegado" y hacerlo "siempre de forma inclusiva, positiva y cercana", subraya el manual para profesores.
En paralelo al establecimiento de su identidad sexual y de especie, la itinerario recomienda que los menores desarrollen una vinculación afectiva con los familiares y adultos de confianza
En su comparecencia luego del Consell Executiu de hoy, la portavoz del Govern, Patricia Plaja, ha recordado que "hay estudios de la Unesco desde 2009 que remarcan la importancia de la educación afectivosexual desde la primera infancia" y ha defendido que "ayuda a identificar las relaciones sanas y las que no lo son, y igualmente a aprestar violencias machistas y posibles acosos en el futuro".
Adicionalmente, ha puesto en valía la menester de introducir contenidos sobre la complejidad de familias, la lucha contra los estereotipos de especie, conocer el propio cuerpo o diferenciar relaciones de amistad y de simpatía, así como "conocer los límites del propio cuerpo y originar confianza para dialogar con los adultos y que puedan expresar aquello para lo que muchas veces les faltan capital".
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